Jonathan Schooler

Información

Jonathan obtuvo su licenciatura en el Hamilton College en 1981 y su doctorado en la Universidad de Washington en 1987. Ese mismo año se incorporó a la facultad de Psicología de la Universidad de Pittsburgh como profesor adjunto y se convirtió en investigador científico del Centro de Investigación y Desarrollo del Aprendizaje de Pittsburgh. Nombrado profesor titular en 2001, pasó a la Universidad de British Columbia (UBC) en 2004 como profesor de Psicología, titular de la Cátedra de Investigación de Canadá en Ciencias Sociales y Cognitivas, e investigador principal del Brain Research Centre de la UBC.

En 2007, se incorporó al profesorado de la UCSB. Jonathan investiga sobre la conciencia, la memoria, la relación entre el lenguaje y el pensamiento, la creatividad, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Está particularmente interesado en explorar los fenómenos que se cruzan entre lo empírico y lo filosófico, como por ejemplo, cómo las fluctuaciones en la conciencia de las personas de su experiencia median en la divagación de la mente y cómo la exposición de los individuos a posiciones filosóficas altera su comportamiento.

El Dr. Schooler es autor o coautor de más de doscientos artículos publicados en revistas científicas o volúmenes editados y fue editor (con J.C. Cohen) de Scientific Approaches to Consciousness, que fue publicado en 1997 por Lawrence Erlbaum.

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